مدونة قدراتي
- ما هي أقسام اللفظي في اختبار القدرات ؟
1. الاستيعاب المقروء : هذا القسم يطلب من الممتحنين قراءة نصوص والإجابة على الأسئلة التي تختبر فهمهم لمحتوى النص .
لذلك ، يقيس القسم اللفظي قدرة الطالب على فهم المعلومات الأساسية ، تفسير الأفكار ، واستخلاص الاستنتاجات من النصوص المقدمة .
2. التناظر اللفظي : يتضمن هذا القسم القدرة على ربط الكلمات ببعضها استناداً إلى علاقات محددة . حيث يُعزز هذا القسم فهم الطالب للكلمات وتحليلها وإدراك العلاقة بينها ، مما يساعد على تطوير القدرة على التفكير التحليلي والمنطقي .
مثل : السبب والنتيجة ، التضاد ، الشمول ، والجزئية ، المرادفات ، وغيرها من العلاقات اللفظية ، لأن ذلك يساعد على قياس مدى القدرة على التفكير التحليلي والمنطقي لدى الطالب .
على سبيل المثال : العاجلة : الآخرة
أ – الموت : النشور
ب – الحياة : العمل
ج – البعث : القيامة
د – الدنيا : الآجلة
الجواب : ” الدنيا : الآجلة ” لأنها علاقة تضاد .
3. الخطأ السياقي : أيضاً ، يعتمد هذا القسم على فهم الطالب للجملة ، حيث يُطلب منه اكتشاف الكلمة الخاطئة التي لا تناسب السياق لجعل الجملة صحيحة . لذلك يُظهر هذا القسم مدى قدرة الطالب على تحديد الأخطاء اللغوية وتصحيحها .
على سبيل المثال : من قصر عن إدراك حكمة وقته فهو عاجز ، ومن أدركها فهو جاهل .
أ – حكمة
ب – وقته
ج – أدركها
د – جاهل
الإجابة هي ” جاهل ” والكلمة الصحيحة ” عالم ” لأنه الذي يدرك حكمة الوقت هو عالم وليس جاهل .
4. إكمال الجمل : هذا القسم يختبر قدرة الطالب على فهم الجمل واستنباط المعاني من خلال إكمالها بشكل منطقي ، مما يؤكد على أهمية الدقة في اللغة والفهم العميق للسياق .
على سبيل المثال : من جاد …………. ومن ……………. قاد ، ومن قاد بلغ المراد .
أ – قاد – ساد
ب – ساد – ساد
ج – قاد – قاد
د – ساد – قاد
الإجابة الصحيحة ” ساد – ساد ” هنا تعتمد على تكرار الفعلين .
5. المفردة الشاذة : في هذا الجزء ، يطلب من الطالب تحديد الكلمة التي لا تنتمي إلى مجموعة معينة من الكلمات ، مما يعزز القدرة على التحليل والتمييز بين الكلمات بناءً على خصائصها أو معانيها .
على سبيل المثال : اختر المفردة الشاذة :
أ – بلوغ
ب – آفاق
ج – سمو
د – قمم
المفردة الشاذة للسؤال هي ” آفاق ” ، لأن بلوغ وسمو ترتبطان مع ” قمم ” التي تشير إلى الارتفاعات والتفوق ، بينما تشير كلمة ” آفاق ” إلى الأبعاد الواسعة .
6. الإرتباط والإختلاف : أخيراً ، يجب على الطالب العثور على كلمة أو جملة وربطها بكلمة أو جملة أخرى من بين الخيارات المقدمة ، مما يعكس قدرة الطالب على تحديد العلاقات بين الكلمات أو الجمل .
على سبيل المثال : أي الآتي يتفق مع كلمة ” الموت ” ؟
أ – الكآبة
ب – الحزن
ج – الشنع
د – الجذع
الاجابة الصحيحة هي ” الحزن ” .
2. الهدف من اختبار القدرات اللفظي :
نستنتج ، الهدف من أقسام اللفظي في اختبار القدرات هو قياس فهم الطالب للغة وتقييم قدرته على تطبيق القواعد واستخدامها بشكل صحيح ، من خلال فهم المعاني وتحليل النصوص ، والقدرة على التفكير المنطقي .
